| La scuola dell'Infanzia si configura come
scuola della ricerca, della comunicazione, della creatività dove il bambino è un
soggetto attivo, impegnato a rapportarsi con la realtà, a costruire
creativamente i suoi processi di conoscenza e di interazione con gli altri. Il nostro progetto è finalizzato: 
·
al
potenziamento dell'identità · all'espansione dell'autonomia · al miglioramento delle competenze del bambino indicate dagli Orientamenti come finalità educative. Nel programmare il nostro
piano di lavoro, noi docenti ci siamo preoccupate di realizzare una
programmazione didattica mirante alla promozione integrale della personalità del
bambino, attuata attraverso esperienze ed attività didattiche a carattere
essenzialmente ludico. Impegno di tutte noi è la creazione di un ambiente scolastico "sereno", dove gli alunni
possano essere ascoltati e divenire protagonisti. L’intervento della programmazione sarà non “insegnare saperi” ma mettere in condizione ogni bambino di “imparare come si fa a sapere”. Noi insegnanti riteniamo implicite una pluralità di sollecitazioni di opportunità, una continua e responsabile flessibilità inventiva – educativa adeguata ai tempi, ai momenti, ai singoli, derivante da una continua osservazione. Gioco, esplorazione, ricerca, vita di relazione, rappresentano gli strumenti educativi da utilizzare per il potenziamento delle loro capacità di base. Il nostro team ha scelto di lavorare per PROGETTI. Ogni progetto di durata variabile è uno sfondo di riferimento costante che tiene insieme ed integra le varie proposte educative. Ciò ci consente di definire un contesto che renda motivanti per i bambini le attività proposte, evitando che la divisione in aree o campi di apprendimento porti a favorire ai bambini attività scollegate tra loro. Lavorando per progetti potremmo valorizzare il bambino rendendolo partecipe e attore nel processo di formazione. Le insegnanti di plesso Elenco dei PROGETTI svolti nell'a.s. 2004/05 nella scuola dell'Infanzia di Zappolino (BO) |
Progetto INFORMATICA